上海以多样化实践路径积极探索实现“幼儿发展优先”

中新网上海2月19日电 (记者 陈静)上海市教委19日披露，上海发布《上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书(2024年)》(简称：蓝皮书(2024年))。据此，2024年上海的幼儿园幼儿在园户外活动时长较2023年增加了15%，在园幼儿肥胖率和视力异常率等方面有所降低。上海正以“幼儿发展优先”理念引领幼儿园保育教育工作，积极探索多样化的实践路径。

《上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书(2024年)》发布暨全面建设高质量幼儿园专题研讨会举行。(上海市教委供图)　　比如：上海组织“梦想改造园”活动，鼓励打破传统设计理念，探索孩子喜爱和梦想的环境建设，申城已实施了494个空间改造项目，优化幼儿园户外活动空间。上海积极推进集团化办园模式，实现了2100多名保教人员的柔性流动，有力促进了教育资源的均衡分布。

为了保障幼儿在园户外2小时活动时间和质量，上海探索建设数字场景，常态跟踪幼儿在园户外活动情况，鼓励幼儿园将户外活动时长与幼儿体检数据联动分析。截至2024年底，上海市公办幼儿园在园幼儿占比已达到84.3%，较2023年提升了4个百分点；普惠性幼儿园覆盖率提升至94.1%，较2023年有所提升。全年共新增5155个公办幼儿园托班托位，新增9034个社区托育托额，社区托育“宝宝屋”覆盖率接近100%，努力打通服务群众的“最后一公里”。

据悉，蓝皮书(2024年)由上海市教育科学研究院、上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)发布。上海市托幼和学前教育工作联席会议办公室于2023年印发了《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，明确到2025年上海学前教育发展的任务和目标，努力把每一所家门口的幼儿园都建成群众满意的高质量幼儿园，总体上实现学前教育发展机制更科学有效、发展过程更可观测可持续、发展结果民众更满意。截至2024年底，各项关键指标已接近、达成甚至突破了原定目标值。

据悉，蓝皮书(2024年)特别增加了“声音”板块，汇聚来自一线幼儿园教师、园长、幼儿、家长、专家学者以及社会各界人士对高质量学前教育的期盼与建议。其中，有孩子诉说着自己梦想中的幼儿园，有家长表达对孩子健康成长的牵挂，有教师诉说自己对如何支持孩子发展的思考，也有保育员对夯实技能、学习知识、用爱呵护孩子的愿望。这些“声音”不仅反映了全社会对学前教育的关切，也为未来的上海学前教育的发展提供了多元视角。

在《上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书(2024年)》发布暨全面建设高质量幼儿园专题研讨会上，联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学国际与比较教育学院徐瑾劼博士介绍，全球学前教育和托育服务体系正通过政府立法、加强从多学科视角理解幼儿的学习发展、协同营造育儿环境、重视儿童基础性学习素养发展、持续加大投入等九大发展举措来面对未来的挑战，为上海学前教育的发展提供国际视野和借鉴。(完)