刘希娅代表：躬身讲台30载，不拘一格育人才

　　中新网重庆2月22日电 题：刘希娅代表：躬身讲台30载，不拘一格育人才

　　作者 梁钦卿

　　“希娅书记好！”21日上午，在重庆市九龙坡区谢家湾学校的操场上，一群孩子双手挥舞不停，脸上笑意盈盈，热情地与一位短发女士打着招呼。

　　“你们一天有几节体育课呀？”女士笑问。一个女孩边举手边答道：“有两节，上午和下午各一节。”

　　这位短发女士是第十四届全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅。

2月21日，第十四届全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅在校园内与孩子们打招呼。梁钦卿 摄

　　2004年，刚满30岁的刘希娅来到当时的谢家湾小学任校长。上任之初，她就开始思考基础教育该何去何从。在她看来，教育不能拘泥于固定模式，要把握好他们的个性特质和发展需求。

　　在刘希娅的带领下，谢家湾学校探索出一条低负担、高质量的素质教育路径。校内实行长短课结合的教学模式，长课60分钟、短课20分钟，没有上下课铃声。在课程设置上，孩子们用70%的时间完成学科课程任务，剩下30%的时间用于参加社团活动和跨学科专题活动。

　　课余时间，几位小学生飞快来到学校生活馆里，利用人工智能(AI)辅助学习。三年级学生吕翊弘熟练地打开DeepSeek，用语音提问“能帮我制定一份小学三年级的学习计划吗？”不到一分钟，显示屏上就给出一份详细的学习计划表。在吕翊弘一旁，两三名学生围坐一起，正聚精会神地看着科普类视频，充实课外知识。

2月21日，谢家湾学校的学生在课余时间利用人工智能辅助学习。梁钦卿 摄

　　这是谢家湾学校运用AI功能进行教育数字化转型的全新探索。

　　“全校一共配备有60余台AI智能设备，覆盖阅览室、生活馆、小花园等角落。”刘希娅说，从科技与教育融合的发展趋势来看，AI素养是未来培育优秀人才的必备素养之一，如何让孩子们正确接触和使用至关重要。

　　在去年的全国两会上，刘希娅建议提升基础教育领域科学运用AI的能力。今年是她作为全国人大代表的第十三年，准备的建议中也有涉及基础教育数字化发展的内容。

　　“在数字化浪潮下，不能让孩子和AI绝缘。”刘希娅认为，未来的AI可能会从一个工具变成人们生活的一部分，就像空气、水和粮食一样。如果孩子们在驾驭AI甚至在创新AI方面滞后，很有可能会影响整体国民素质提升。

　　除了“AI+教育”外，在今年的全国两会上，刘希娅还关注基础教育的国际交流这一话题。

　　“中国的基础教育要辩证来看，大国办教育有优势，但也要看到其他国家的长处。”她建议，中国的基础教育要搭建更多国际交流平台，只有走出去，才能以彼之长补己之短，更能对外讲好中国基础教育的优秀故事。

2月21日，刘希娅与老师们一起了解学生心理健康教育情况。梁钦卿 摄

　　十多年来，刘希娅作为全国人大代表，把自己在调研中发现的问题结合谢家湾学校的实践，提交了关于推进课程教学改革、减轻学生学业负担等上百份议案和建议。现在，以“刘希娅”名字命名的工作室已吸纳中国十余个省市的100余位校长，认真倾听教师、学生和家长对教育问题的所感所想，共同破解教育改革难题。

　　从业30多年，刘希娅认为自己只是个基础教育工作者。“追求极致、精益求精，这是我从事教育行业以来的不懈追求。”她说，好的老师只有做到不拘一格育人才，方能让每个孩子“闪闪发光”。(完)